¡Espíritu Pionero!

Hay que decirle "usted y tenga" a  estos jóvenes que le han dedicado largas horas de trabajo para tener todo listo para recibir de manera especial a los Seniors de la clase 2013.  El tema este año es de carnaval. ¡Qué emocionante! La música, los colores llamativos, las máscaras, los vegigantes...todos los elementos que avivan un festival, estarán presentes.  Las muchachas de mantenimiento me dicen que ese día vienen temprano para ver el espectáculo.  No se lo quieren perder.  No las culpo.  Me estoy contagiando con el entusiasmo que estos estudiantes han demostrado en los pasados días.  Ellos se sienten muy animados y llenos de ilusión para que éste sea su mejor año.  Nosotros los adultos debemos tomar ese ejemplo y usarlo de guía en nuestro diario vivir, especialmente en nuestro trabajo.  No importa lo que pase, siempre debemos  mostrar ese espíritu Pionero que nos ha distinguido en el pasado.  ¡Demostremos que todavía tenemos deseos de seguir y como dijo Pedro Juan Martínez: "seguiremos en pie de lucha"!~LMM

Pedro Juan Martínez: Estrenando como blogger

¡Por fín Pedro Juan se decidió! ¿A qué? Pués a tener su propio blog. ¡Enhorabuena! Ahora se podrá mantener en contacto con toda la comunidad escolar del Colegio Beato CM.  No todo el mundo  está o le interesa estar en Facebook.
¿Pero quién no tiene acceso al Internet? Muy pocos. ¿Y qué mejor manera de comunicarse con el director? Claro está que tendrá sus pros y sus contras.  Espero que sean mas las ventajas que las desventajas. Ya veremos.  Lo importante es que ahora la comunidad tendrá la oportunidad de ver a nuestro director con otros ojos.  Accedan al Blog de PJMartínez y vean lo que ha posteado hasta ahora. ¡Éxito, Pedro!
~LMM

¡Entusiasmo estudiantil!

¡Qué bueno! Los muchachos están bien entusiasmados y se nota. Estudiantes que pertenecen al Consejo de Estudiantes CBCMR & algunos de la clase Senior 2013 están pintando desde el jueves 19 de julio. Varios estudiantes más que necesitaban acumular o completar sus horas comunitarias se han unido a la causa de poner al Colegio en condiciones para el nuevo curso escolar.
El primer día se escuchaba la gritería de los chicos. Pero era la emoción de encontrarse de nuevo en el Colegio. Ayer estaban más tranquilos. No sé si era el tiempo (la lluvia tiende a apaciguar a la gente) o simplemente estaban más concentrados en sus labores.
Cierto es que han habido algunos "percances"...(tengo la evidencia en las manos....¡pintura crema de aceite! & una de las empleadas de mantenimiento se resbaló en la pintura)...pero nada que lamentar. Todo está quedando muy bonito.   ¡Me encanta ver el ánimo que muestran los muchachos!
Tengo que agradecerles a Emmanuel Salgado y Deus Torres por rescatar una bocina que yo creía que no tenía remedio. Era de la época del maestro de religión, Carlos Guzmán.  Tienen planes de usarla para la oración de la mañana. ¡Muy bien!
Del departamento de inglés la maestra Gladys Torres se ha presentado para arreglar su salón & Eneida Castro del departamento de ciencias y matemáticas está recogiendo el suyo para luego volver a decorarlo.
Seguimos con la remodelación en las oficinas administrativas. Gente, ¡ésto se extiende! ¡Pero pa'lante!  Ésto tiene que quedar bien.

¡Trabajando!

"Un hombre feliz es aquel que durante el día, por su trabajo, y en la noche, por su cansancio, no tiene tiempo de pensar en sus cosas." ~ Gary Cooper

Apenas quedan dos semanas para comenzar el nuevo curso escolar y nosotros en el Colegio Beato Carlos Manuel estamos haciendo todo lo posible para recibir a los muchachos como ellos se lo merecen.
Mientras el personal docente está disfrutando de un merecido descanso y recargando las baterias, el resto del personal está trabajando a todo vapor para poner en condiciones las instalaciones.  De pensar en todo lo que se ha hecho y lo que queda por hacer, ¡me siento cansada¡ Se ha remodelado el área de tesorería, se está reparando, limpiando y pintando diferentes áreas del Colegio. El calor intenso de estos días no ha facilitado el proceso. Pero estamos motivados para seguir la faena. Todo sea por el bien de la comunidad escolar. Como bien dijo Gary Cooper: ¡no tenemos tiempo para pensar en nuestras cosas!

Conociendo a los estudiantes

Se aproxima el nuevo curso escolar  y nos preguntamos ¿cómo serán los estudiantes de este año?  Siempre me ha gustado administrar un cuestionario que encontré varios años atrás; lo comparto ahora.  El mismo revela información interesante sobre los jóvenes.  Como educadora me compete concocer a los muchachos.  El cuestionario es bien sencillo y consiste en 10 preguntas o llena-blancos.  Me tomé la libertad de traducirlo del inglés al español.  (Fuente: Teaching Outside the Box de LouAnne Johnson).

Para ver el cuestionario acceda a https://docs.google.com/


Las contestaciones que nos dan los alumnos en este cuestionario reflejan sus personalidades y estilos de aprendizaje. 


Por ejemplo, la contestación a la número 3 nos indicaría el estilo de aprendizaje -- auditivo, visual o kinestésico. Si el estudiante deja la número 6 sin contestar, ésto podría reflejar problemas de autoestima.  El seleccionar la letra d para la número 9 es señal de algún problema de lectura.  Respuestas para la número 10 podrían indicar problemas personales.


Es importante conocer a nuestra población en la sala de clase para poder adapatar nuestras estrategias de enseñanza.

¿Has pensado cómo trabajarás con los estudiantes este año?

Veranos pioneros

Ayer concluyó oficialmente la escuela de verano en el CBCMR, edición 2012.  Los que estuvieron todo el mes laborando, compartieron un almuerzo a la barbacoa para cerrar con broche de oro.  

Vi unas fotos y el comentario que Pedro Juan Martínez posteó en Facebook.  Mi hizo reflexionar sobre los otros veranos en la Superior Católica / Beato Carlos Manuel.  ¡Cómo han cambiado las cosas! Recuerdo cuando teníamos más de 200 estudiantes durante el mes de junio. Un verano ofrecimos clases durante el mes de julio y ¡llegamos a casi 400 estudiantes!  Casi igualaba una matrícula del año regular que en aquel tiempo  era de 600 estudiantes o más.  Increíble, pero cierto.  Después decidimos no ofrecer clases en julio porque la planta física necesitaba atención.  Ahí fue que se nos ocurrió la idea de ofrecer un “campamento” Pionero y clases de verano al mismo tiempo.  Los primeros años nos fue muy bien, pero luego empezaron a surgir otros campamentos y ocurrió la recesión global. Lamentablemente, no podíamos seguir.  Después, con la re-estructuración de las ECA todo cambió. 

Pero a pesar de todo lo que ha transcurrido (como muchos saben, la historia es larga), el Colegio Beato Carlos Manuel permanece y está relativamente estable comparado con otros colegios de las ECA.

¿A qué se debe?  Pues se debe a personas que no han perdido la esperanza.  Personal que está comprometido a nuestra filosofía educativa: "lograr integrar la educación religiososa, académica y extracurricular dándoles activa participación en este proceso a los padres, estudiantes y a la comunidad" y llevar a nuestros estudiantes a ser "cuidadanos productivos y cristianos auténticos."


Esperamos continuar así, y ahora que comenzamos otro proceso de acreditación, lo haremos mejor.  Bajo la nueva dirección de Pedro Juan Martínez y con la intercesión del beato Chaly, colocaremos al colegio en alto.

Nuestro lema lo dice todo: “educando en el amor y la espiritualidad para un Puerto Rico mejor.”  

El director/principal como comunicador efectivo

La ASCD (www.ascd.org) publica un Education Update mensual.  En la mas reciente edición salió un artículo interesante titulado: “How to Master the Art of Communication”.   Éste era dirigido a los principales o directores escolares. 

Uno de los puntos que enfatizó fue el director como buen comunicador y particularmente como persona que sabe escuchar.  El director/principal debe escuchar atentamente.  En una reunión, éste debe ser facilitador y entender todos los puntos de vista.  Al mismo tiempo, debe reconocer que no tiene todas las respuestas y que las soluciones buenas se encuentran dispersas entre la facultad.   El director/principal debe fomentar el poder de los maestros para resolver problemas y construir  mejoramiento.

La comunicación del director/principal debe ser a nivel personal y las reuniones con los coordinadores departamentales periódicamente (una por trimestre, por lo menos). 

Otro punto que menciona el artículo es sobre el buen manejo de la tecnología.  El uso de los comunicados electrónicos (e-mails) se debe limitar a información sobre asuntos administrativos (fechas de eventos, por ejemplo).  No debe sustituir el contacto personal y mas aun cuando el asunto se trata de uno delicado. 

El artículo concluye ofreciendo unos consejos o “tips” basados en el libro de la ASCD: Qualities of Effective Principals (Richard, Holly,  Stronge, James & Catano, Nancy).

·        Sea visible;

·        Ofrezca tiempo compensatorio (cuando el maestro lo necesite);

·        Esté presente cuando el maestro necesita reunirse con algún padre o tutor ‘difícil’;  

·        Cumpla con lo que dice que hará;

·        Ayude a su personal a establecer prioridades;

·        Mantén la puerta ‘abierta’ (uno de los autores sugiere tener una vasija de dulces cerca de la puerta.  Esto invita al personal a entrar y hablar sobre algún tema que le preocupa).

¿Qué opinas? ¿Cómo lo estamos haciendo en el CBCMR?